Neu- und Weisheiten für den (wissenschaftlichen) Nachwuchs
Ziel des Podcasts ist es, die Erfahrungen von erfahrenen und erfolgreichen WissenschaftlerInnen (aus der Sportpsychologie) kennenzulernen und ggfs. daraus zu lernen.
Wie war die Promotion für sie, wie ist der Übergang zur Postdoczeit und ggfs. zur Professur?
Was haben sie für sich mitgenommen, was sind sie bereit mit anderen zu teilen?
Weiterhin wird um eine Einschätzung gebeten, wie die Zukunft der Sportpsychologie aussehen könnte.
Folge 14
In Folge 14 steht Dr. Alexandra Pizzera (Deutsche Sporthochschule Köln) Rede und Antwort. Nach der Promotion hat Dr. Pizzera keine enggefasste Wissenschaftskarriere gehabt, sondern musste mit diversen Unsicherheiten umgehen. Wie sie das geschafft hat und welche verschiedenen und spannenden Stellen und Wege es an der Universität noch geben kann, gibt es hier zu hören: https://podcasters.spotify.com/pod/show/asp7/episodes/Folge-14-Neu--und-Weisheiten-fr-den-wissenschaftlichen-Nachwuchs--Dr--Alexandra-Pizzera-e2bobpe
Folge 13
In Folge 13 steht Prof.‘in Dr. Dorothee Alfermann Rede und Antwort. Als weibliche Vorreiterin in vielen Bereichen hat sie das Feld der Sportpsychologie erheblich beeinflusst. Doch wie ist ihre Sicht auf die Vergangenheit, die Entwicklung des Faches, den Umgang mit Promovierenden und der Diskussionskultur innerhalb der Wissenschaft. All das eingebettet in ihren persönlichen Werdegang gibt es hier zu hören:
https://open.spotify.com/episode/70qnuzdAL8Cgdyr8ud1oSa?si=LE4y94cJSCCiHJj8Vm4SeA
Folge 12
In Folge 12 steht Dr. Kathrin Wunsch (Karlsruher Institut für Technologie) Rede und Antwort. Ihre ersten Erlebnisse in der Sportpsychologie, der Umgang und die Integration von Social Media in die Wissenschaftswelt und die Herausforderungen des Wissenschaftszeitvertragsgesetzes werden Thema sein: https://podcasters.spotify.com/pod/show/asp7/episodes/Folge-12-Neu--und-Weisheiten-fr-den-wissenschaftlichen-Nachwuchs--Dr--Kathrin-Wunsch-e2bobjd
Folge 8
Folge 7
Folge 6
Folge 5
Folge 4
Folge 3b
Folge 3a
Folge 2
Folge 1
